看过中国好友圈圈主心灵能量的博文《叫人止不住泪水的感恩话题》后，我就想写一写这个故事；
看过草根名博首页一了山人的博文《感恩节前说感恩》后，我也想写一写这个故事；
每个想起、说起这个故事的时候，我都想写一写这个故事，但一直未能如愿。或许，是我怕触动心底的那一丝痛楚吧。作为一名老师，作为一位妈妈，我惊诧和心寒于孩子那一句冷漠的话语
今天，我还是鼓起勇气，用文字记录下这个故事，用以警惕自己时刻记住做老师的责任。
那是今年妇女节前夕，学校为了进一步深化感恩教育，给每一个学生下发了一张明信片，让孩子们写写对妈妈最想说的话。我一直觉得一次活动要有一次活动的收成，不然，就算只花费一点点时间，也是一种浪费。所以，我没应差，而是作了精心的筹备，设计了《心存感恩》主题班会，让学生知道妇女节的来历，认识社会上杰出的女人，夸夸大家我们的妈妈，并和孩子们一块赏析了李雪峰的电视散文《我的丑娘》。当我听到孩子们嘤嘤的抽泣声时，当我看到孩子们眼眶里打转的泪花时，我才当令地对孩子们说：孩子们，相信此刻，你们已经有了太多的话语想对妈妈说，拿起你手中的笔，写出你对妈妈的感激，写出你对妈妈的赞美，也可以写出你对妈妈的歉意和忏悔
孩子们稍稍抬起的头又俯下，有思虑，有凝视，有疾书。就在此刻，响起了一个极不和谐的声音：老师，没话说可以不写吗？他的声音虽不是非常大，但足以打破教室的静寂，也足以牵引别人的目光。我能感觉到一股愤怒的浪潮瞬间从心底涌出，可在喷发之际又被一股悲哀之情掩埋了，我冷冷地对他说了两个字可以，但我用目光与他的目光对峙了很长时间
这是一个生活在单亲家庭的孩子。他的爸爸妈妈早在三年前就离婚了，他随了爸爸。爸爸长期在外工作，也就是说他基本上是和奶奶相依的。但三年来的每个周末，他都是和妈妈一块度过的。在我接手这个班后，由于孩子的内向和胆怯，我曾和他的妈妈深深交谈过。妈妈为了弥补孩子那份缺失的爱，最大限度地推卸了周末的所有工作和应酬，周五放学时亲自到校来接他回到我们的身边，陪他高兴过周末，甚至和他睡一张床并且睡一头
瞬间的愤怒之后，我感到真真切切地悲哀。我悲哀，悲哀平常的感恩教育真的对孩子没起到任何的触动吗？我宁愿相信他是怕动笔写点什么；我心寒，心寒妈妈的付出和良苦用心没植根于孩子的心中，我宁愿相信他是有话说而只不过不想写而已。
下课了，他的话语一直萦绕我心头，让我的心情也忧郁起来。如果平常，我或许会在办公室里说出我的困惑，说出孩子的冷漠，听听其他同事的高见和良招，但我了解多一点时间的冷静对我来讲很要紧也很必要，我需要抓住再一次对孩子进行感化的契机，我需要真的找到触动孩子心灵的办法。
沉思良久，我拨通了孩子妈妈的电话，但我不想让做妈妈的伤心绝望，于是满怀歉意地说道：不好意思，今天我对这个单元进行了测试，感觉孩子做的不怎么样，有的该学会的常识也没学会，我想把他留下来再辅导一下，你六点钟再过来接他怎么样？给你添麻烦了。孩子的妈妈自是感激地连声说好。
放学的铃声响了，我进到教室对孩子说：母亲刚刚来电话说，她有事，要到六点钟再来接你，你先看书或者做作业吧。开始他不以为然，但伴随教室里的同学愈加少，天色愈加沉的时候，他有点坐不住了，不时地向门外眺望，我了解，他在期待妈妈的出现，他渴望回到和妈妈相处的那段时光。差不多快到六点钟时，他终于熬不住，轻轻地走过来对我说：老师，我能否去打个电话，看我母亲来了没？
不需要了，母亲说了到六点钟才能过来。再等等吧。说完，我又开始认真改作业了。孩子站在我边上不愿回座位。我偷偷窥了孩子一眼，他不自然地摆弄着手指，有点想哭的感觉。
想母亲了吗？
孩子没说话，也没点头，只不过手指停止了摆弄，眼泪流了出来。
还记得下午你说过的话吗？假如让母亲听到了，母亲还想过来接你吗？
或许是无望的守候，或许是寂寞的煎熬，或许是我话语的刺激，他哭了，非常伤心，抡起袖子不停地擦眼泪。
孩子，难道只有在放学的时候你才会想起母亲吗？难道母亲对你的全心付出还换不来你一句感激的话语吗？再说时，我心都已痛楚。
但我需要向孩子说明真相。孩子，知不知道，是老师叫母亲今天不要来接你的。假如到此刻为止，你还没一句想对母亲说的话，我也可以打电话给母亲，让母亲今天来接你，但未来的星期五就不会来接你了，行不可以？
孩子拼命地摇头，哭得更伤心了。我了解，此刻，我已触动了孩子内心的情愫，他是爱妈妈的。
回到座位上，写好那张卡片，一会亲自交给母亲。
在孩子写卡片的瞬间，我又打了个电话给孩子妈妈，告诉她我已经给孩子辅导完了，可以来接孩子了。
我没去看孩子写了什么，但从妈妈与他的相拥中，我深信，孩子一定写出了内心深处对妈妈的爱与感激！
